隨著大眾對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關(guān)注度的提升，國學培訓熱隨之興起。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國學培訓領(lǐng)域出現(xiàn)了一些“怪現(xiàn)狀”。一些國學培訓機構(gòu)假借“國學”旗號，傳播迷信、詐騙斂財。受訪者表示，應加大對國學培訓中不良活動的整治力度，同時，在互聯(lián)網(wǎng)平臺升級監(jiān)管方式，構(gòu)建對這類違規(guī)培訓的聯(lián)動監(jiān)測體系。（據(jù)11月28日新華社報道）

近年來，國學教育熱潮興起，貼上國學標簽的培訓更容易受到追捧，但有些國學培訓卻變了味、走了樣，把糟粕宣傳成精華，宣揚封建迷信思想。例如，此前在一些城市受到不少人熱捧的“女德班”，提倡“打不還手，罵不還口，逆來順受，絕不離婚”；有的國學培訓宣稱“家暴是消除業(yè)障”“男尊女卑不等于重男輕女”等。在線上線下，不少不法分子搖身一變成了“國學大師”，拿封建糟粕當國學傳承，欺騙消費者的同時還導致了謬論流傳。

國學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，而“偽國學”不過是披著國學的“馬甲”、附著在國學身上的“吸血蟲”。“偽國學”培訓對傳統(tǒng)文化“去其精華，取其糟粕”，不法分子借助“國學熱”渾水摸魚，將黑手伸向了消費者的錢包，也伸向了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫，嚴重影響優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。

教育部2019年就發(fā)文規(guī)定校外培訓機構(gòu)不得以國學為名傳授占卜、風水、算命等封建糟粕。因此，對于此類“偽國學”培訓，必須剝掉其“馬甲”偽裝、嚴厲打擊。相關(guān)部門應加強監(jiān)管，嚴格國學培訓班準入機制，促進民間國學教育機構(gòu)制度化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)平臺要盡好管理責任，配合相關(guān)部門整治線上的“偽國學”培訓，防范不良機構(gòu)及內(nèi)容上線，對于違規(guī)內(nèi)容采取刪除、屏蔽、斷鏈等措施及時制止。消費者也要增強防范意識，不要被披著國學外衣的“偽國學”培訓忽悠，要掌握學習傳統(tǒng)文化的“正確打開方式”。

“國學熱”升溫，點亮國學傳承之路，有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與回歸。所以，不僅要加大對“偽國學”培訓的打擊力度，還要正確引導“國學熱”，積極培育國學培訓正規(guī)品牌，推廣國學文化，滿足消費者學習國學的需求，提高公眾對國學經(jīng)典的認知水平，讓“偽國學”培訓失去滋生土壤，更好地引導“國學熱”健康持續(xù)發(fā)展。（戴先任）