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未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng) 低齡化趨勢(shì)明顯
2021-08-11 21:56 本文來(lái)源:中國(guó)消費(fèi)者報(bào)•中國(guó)消費(fèi)網(wǎng) 作者:武曉莉

中國(guó)消費(fèi)者報(bào)報(bào)道(記者武曉莉)共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心日前聯(lián)合發(fā)布了《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)。其中顯示,未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)更為明顯。

《報(bào)告》顯示,2020年,我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1.83億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%,其中農(nóng)村地區(qū)為94.7%。城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率比2019年提升了1.8個(gè)%,高于全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率(70.4%)。超過(guò)三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng),而且呈逐年上升趨勢(shì)。隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展,孩子們首次觸網(wǎng)的年齡越來(lái)越小。

城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率基本拉平,但在具體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上存在差異。城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率差異連續(xù)兩年下降,由2018年的5.4%下降至2019年的3.6%,2020年進(jìn)一步下降0.3%。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面,城鎮(zhèn)未成年網(wǎng)民使用搜索引擎、社交網(wǎng)站、新聞、購(gòu)物等社會(huì)屬性較強(qiáng)的應(yīng)用比例均高于農(nóng)村6%以上,而農(nóng)村未成年網(wǎng)民使用短視頻、動(dòng)畫(huà)或漫畫(huà)等休閑娛樂(lè)的比例則高于城鎮(zhèn)。

大部分未成年人擁有自己的上網(wǎng)設(shè)備,新型智能終端普及迅速。手機(jī)是未成年網(wǎng)民的首要上網(wǎng)設(shè)備,使用比例達(dá)到92.2%。未成年網(wǎng)民擁有屬于自己上網(wǎng)設(shè)備的比例達(dá)到82.9%,其中,擁有手機(jī)的達(dá)到65%,其次為平板電腦,為26%,約四分之一的網(wǎng)民使用智能手表(含電話(huà)手表)上網(wǎng)。隨著智能設(shè)備、可穿戴設(shè)備等相關(guān)產(chǎn)業(yè)日趨成熟,以及5G網(wǎng)絡(luò)逐漸鋪開(kāi),智能手表等新型智能設(shè)備在未成年人中普及迅速,拓展了未成年人的上網(wǎng)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)仍然是未成年人重要的學(xué)習(xí)陣地,同時(shí),新興網(wǎng)上娛樂(lè)社交活動(dòng)受眾遞增。學(xué)習(xí)、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、聊天是近幾年未成年人中排名靠前的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。未成年網(wǎng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)、接受在線(xiàn)教育輔導(dǎo)的比例持續(xù)增長(zhǎng),比2018年提高7%以上。新冠肺炎疫情發(fā)生后,互聯(lián)網(wǎng)成為“停課不停學(xué)”的重要保障,93.6%的未成年網(wǎng)民在疫情期間通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為新興娛樂(lè)方式,未成年人看短視頻的比例從 2018年的 40.5%增長(zhǎng)到2020年的49.3%;參加粉絲應(yīng)援的達(dá)到8%,其中主要參與者為初中生。

在網(wǎng)絡(luò)安全與權(quán)益保護(hù)方面,認(rèn)為自己在過(guò)去半年遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全事件的未成年網(wǎng)民比例為27.2%,對(duì)網(wǎng)絡(luò)權(quán)益維護(hù)有一定認(rèn)知的比例為74.1%?!秷?bào)告》建議應(yīng)完善未成年人隱私信息保護(hù),提升農(nóng)村未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力,重視未成年人網(wǎng)上非理性行為的監(jiān)管,完善在線(xiàn)教育模式,引導(dǎo)家長(zhǎng)為子女樹(shù)立榜樣,并提升管理能力。

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