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疫情催熱 在線教育進(jìn)入“成長(zhǎng)”模式
2020-05-26 11:30 本文來(lái)源:中國(guó)消費(fèi)網(wǎng) 作者:譚笑

  中國(guó)消費(fèi)者報(bào)北京訊(記者譚笑)近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升,我國(guó)在線教育用戶數(shù)量持續(xù)擴(kuò)大。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示,2019年,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模約2.59億人左右。2020年,在新冠肺炎疫情的影響下,在線教育按下“快進(jìn)鍵”,用戶數(shù)量激增。


  據(jù)了解,在線教育的受眾不僅僅只有中小學(xué)生,職業(yè)教育、語(yǔ)言培訓(xùn)、素質(zhì)教育等已經(jīng)涵蓋了多個(gè)年齡層用戶的需要。比如要想在金融行業(yè)工作,證券從業(yè)證、基金從業(yè)證、銀行從業(yè)證等成為職業(yè)標(biāo)配,為此,在疫情下努力提升自身競(jìng)爭(zhēng)力,參與線上教育考取從業(yè)證成為很多金融新人的選擇。如主打金融類(lèi)學(xué)習(xí)的樂(lè)橙網(wǎng)校,在疫情期間堅(jiān)持通過(guò)在線直播的教學(xué)方式,將優(yōu)質(zhì)的課程提供給全國(guó)各地的學(xué)員,讓學(xué)員足不出戶即可享受到北京名師教學(xué)、完成職業(yè)提升。樂(lè)橙網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人裴老師介紹:線上職業(yè)課堂突破空間限制,內(nèi)容強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性與實(shí)用性,讓學(xué)員們不僅掌握到職業(yè)技能,也能通過(guò)相應(yīng)的從業(yè)資格考試,幫助學(xué)員往理想中的offer更近一步。

  為什么越來(lái)越多用戶選擇線上職業(yè)教育平臺(tái)?樂(lè)橙網(wǎng)校裴老師分析認(rèn)為:首先,這類(lèi)線上職業(yè)教育平臺(tái)有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式,一般會(huì)采用會(huì)員制形式,加入會(huì)員即可學(xué)習(xí)網(wǎng)校付費(fèi)課程。像樂(lè)橙網(wǎng)校會(huì)員可學(xué)習(xí)證券、基金、銀行、投顧、初級(jí)會(huì)計(jì)多項(xiàng)內(nèi)容,這對(duì)于一些考試需求比較多的學(xué)員而言,性?xún)r(jià)比較高。其次,專(zhuān)業(yè)且優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和課程安排也很重要。培訓(xùn)課程應(yīng)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,針對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題最好設(shè)立專(zhuān)屬班級(jí)群交流互動(dòng),授課老師社群實(shí)時(shí)答疑。為幫助學(xué)員穩(wěn)固知識(shí),樂(lè)橙網(wǎng)校建立了樂(lè)橙財(cái)經(jīng)題庫(kù)APP,題庫(kù)以其海量的題,細(xì)致的解析,完善的功能成為學(xué)員們的“備考神器”。未來(lái),樂(lè)橙網(wǎng)校將籌備上線實(shí)操課程,幫助學(xué)員通過(guò)實(shí)操課程,掌握更多實(shí)踐技能。“我是一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的沒(méi)有買(mǎi)任何教材的學(xué)生,就單純聽(tīng)老師講課,一個(gè)月的時(shí)間證券的兩科都通過(guò)了。超級(jí)感謝樂(lè)橙的老師們,我是我們公司過(guò)的最快的一個(gè),省了好多時(shí)間,準(zhǔn)備下一次考一個(gè)投顧的證書(shū),繼續(xù)努力。”一位網(wǎng)名叫云馨的學(xué)員說(shuō)。

  據(jù)悉,疫情發(fā)生后,學(xué)而思平臺(tái)單日同時(shí)在線流量超500萬(wàn)人,釘釘也已有1200萬(wàn)學(xué)生、2萬(wàn)多所學(xué)校加入了在家上課計(jì)劃。疫情催熱了云課堂,公眾有機(jī)會(huì)了解在線教育是怎么回事,也促使在線教育平臺(tái)不斷提升品質(zhì)和完善服務(wù),幫助眾多像樂(lè)橙網(wǎng)校一樣的線上職業(yè)教育平臺(tái)獲得成長(zhǎng)。

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