中國消費(fèi)者報(bào)北京訊 6月，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，在“十四五”時(shí)期實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

為此，全國多地積極開展青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)活動。而在方興未艾的科學(xué)教育素質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)域，亟需優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品滿足青少年需求。

7月28日，“南瓜科學(xué)”正式上市，這款產(chǎn)品由猿輔導(dǎo)、斑馬原研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同打造，且試運(yùn)行一年。這款被稱為新時(shí)代“十萬個(gè)為什么”的教育產(chǎn)品，采用“屏幕內(nèi)+屏幕外”的沉浸式科學(xué)探究方式，深度融合AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，從孩子們喜聞樂見的生活常識出發(fā)，給孩子們帶來場景化、沉浸式的探索體驗(yàn)，讓他們主動探究科學(xué)知識。

青少年都有著無數(shù)個(gè)“十萬個(gè)為什么”，而“西瓜汁闖禍啦”“面包去哪了”“推不動的箱子”這些有意思的科學(xué)試驗(yàn)，都來自于每天的生活。讓科技教育走出書本，不但放飛了“好奇寶寶”的童心，也解放著孩子們的創(chuàng)造力。

值得一提的是，“南瓜科學(xué)”根據(jù)兒童能力發(fā)展特點(diǎn)，制定出一套具備完整的分級進(jìn)階體系、與生活場景緊密結(jié)合的教研體系，囊括了科學(xué)繪本、實(shí)驗(yàn)探究、生活拓展、科學(xué)電臺、專屬問答等環(huán)節(jié)，鼓勵孩子提出問題、主動思考、自主探究、拓展應(yīng)用，激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣與熱情。（王小月）