中國(guó)消費(fèi)者報(bào)報(bào)道（記者李燕京）在人們因未成年人刷短視頻而擔(dān)憂時(shí)，一部分青少年正在用實(shí)際行動(dòng)證明短視頻也可以獲取更多有意義的信息，助力自身健康成長(zhǎng)。

共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心重大課題“新時(shí)代少年兒童政治引領(lǐng)機(jī)理與方法研究”課題組完成的階段性成果《未成年人短視頻使用與學(xué)習(xí)研究報(bào)告》顯示，未成年人使用短視頻的三大主要?jiǎng)訖C(jī)分別是減壓放松（72.6%）、豐富知識(shí)（58.7%）、滿足好奇心（32.9%）。超半數(shù)受訪的未成年人認(rèn)為短視頻對(duì)學(xué)習(xí)幫助大。

由此可見，雖然減壓放松始終是未成年人使用短視頻的首要原因，但部分未成年人使用短視頻的目的已經(jīng)“從玩轉(zhuǎn)變到學(xué)”。短視頻里的知識(shí)內(nèi)容以視頻化的形式展現(xiàn)，更加直觀、形象，更貼合未成年人的認(rèn)知特點(diǎn)。但是，要想真正實(shí)現(xiàn)用有趣的知識(shí)吸引未成年人正確使用短視頻還需要平臺(tái)與制作者加把勁?！段闯赡耆硕桃曨l使用與學(xué)習(xí)研究報(bào)告》調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分未成年人認(rèn)為短視頻學(xué)習(xí)還存在一些弊端。超六成未成年人認(rèn)為“知識(shí)的準(zhǔn)確性沒有保障”，超半數(shù)認(rèn)為“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容太少”。

清華大學(xué)教育研究院張羽團(tuán)隊(duì)針對(duì)某中學(xué)12歲至13歲及15歲至16歲青少年短視頻使用情況調(diào)查結(jié)果顯示，從算法依賴程度上看，在“刷”短視頻的過程中，近四分之三的青少年高度依賴算法推薦內(nèi)容，只有少部分能夠根據(jù)自身興趣或需求自主搜索和選擇視頻。

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)宣傳教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)成金鴻分析，“短視頻用戶幾乎都能不受時(shí)空限制進(jìn)行學(xué)習(xí)、分享甚至生產(chǎn)知識(shí)，這在一定程度上改變了學(xué)習(xí)資源的生產(chǎn)與傳播方式，提升了學(xué)習(xí)者的參與感與主體意識(shí)，使得人們獲取信息和教育資源的機(jī)會(huì)更加均等。同時(shí)，未成年人更習(xí)慣于通過在線方式滿足信息獲取、娛樂消遣、人際交往等方面的需求，這也給短視頻平臺(tái)、制作者提出了更高的要求，輸出更多更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容?！?/p>

據(jù)了解，一些短視頻平臺(tái)已開始主動(dòng)組織更多的適合未成年人觀看的短視頻，受到未成年人的喜愛。2023年9月，由60余位院士研究員、高校教授、文化學(xué)者推出的106場(chǎng)抖音直播公開課，累計(jì)吸引了超5700萬人次觀看；2023年全年，高校直播課累計(jì)觀看超10億次；快手邀請(qǐng)人文、藝術(shù)等相關(guān)創(chuàng)作者圍繞二十四節(jié)氣，通過知識(shí)科普、才藝展示、詩詞鑒賞等方式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作分享，話題相關(guān)視頻總播放量達(dá)24.8億次。

短視頻正在影響著青少年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。短視頻的互動(dòng)、分享與創(chuàng)造能夠激發(fā)未成年人的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)在這種非正式的學(xué)習(xí)過程中，“寓教于樂”讓學(xué)習(xí)者感到更加輕松愉快。