中國(guó)消費(fèi)者報(bào)報(bào)道（記者李燕京）“改掉孩子拖拉、懶散、沒(méi)有時(shí)間觀念的習(xí)慣！”“讓男孩多一份堅(jiān)強(qiáng)，讓女孩多一份果敢！”這是一些號(hào)稱為軍事訓(xùn)練營(yíng)的廣告語(yǔ)。家長(zhǎng)們看到這樣廣告語(yǔ)很容易被觸到痛點(diǎn)，為了讓自家的“熊孩子”蛻變成“別人家的孩子”，有的家長(zhǎng)不惜花費(fèi)近萬(wàn)元在假期將娃送進(jìn)這些所謂的軍事訓(xùn)練營(yíng)。“十一”長(zhǎng)假將至，一些軍事訓(xùn)練營(yíng)又準(zhǔn)備開(kāi)營(yíng)迎接小營(yíng)員了。但憑借短期的軍事訓(xùn)練，真的能讓孩子徹底改變成為家長(zhǎng)理想中的樣子嗎？

家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練營(yíng)抱有期許

記者在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)看到，各地都有軍事訓(xùn)練營(yíng)，有的是寒暑假招生，有的則常年招生，只要是假期就可以參加訓(xùn)練。這類訓(xùn)練營(yíng)多招收7至16歲學(xué)生，訓(xùn)練天數(shù)為7至30天不等，價(jià)格從3000元到1萬(wàn)元不等。

那么，訓(xùn)練營(yíng)都有哪些軍事訓(xùn)練？記者對(duì)各家訓(xùn)練營(yíng)招生簡(jiǎn)章和視頻進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)不同訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練科目、訓(xùn)練強(qiáng)度各不相同。有的訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練較為溫和，有戰(zhàn)地救護(hù)訓(xùn)練、拳術(shù)訓(xùn)練、槍械知識(shí)普及等課程；而有的訓(xùn)練營(yíng)被稱作“魔鬼訓(xùn)練”，記者在其宣傳視頻中看到訓(xùn)練內(nèi)容有在泥濘地、水洼中匍匐前進(jìn)，負(fù)重越野等項(xiàng)目。視頻中，孩子們?cè)谀嗨匈橘肭斑M(jìn)，教官則不斷地用盆將洼地里的泥水舀起來(lái)潑向孩子。記者還看到一個(gè)視頻，訓(xùn)練時(shí)，孩子一遍一遍含淚向教官喊著報(bào)告，教官面無(wú)表情地讓他一遍遍重說(shuō)。

看到視頻中參加訓(xùn)練的孩子實(shí)在讓人心疼，但不少家長(zhǎng)仍舊毅然決然地將孩子送進(jìn)這種高強(qiáng)度訓(xùn)練營(yíng)。據(jù)了解，很多家長(zhǎng)送孩子進(jìn)入軍事訓(xùn)練營(yíng)吃苦的初衷，就是要改掉孩子身上的壞毛病，認(rèn)為短期吃苦是磨練孩子的意志，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)大有益處，希望在結(jié)營(yíng)后孩子會(huì)改掉壞習(xí)慣會(huì)、學(xué)會(huì)自律、知道感恩和理解。“今天不吃苦，將來(lái)就會(huì)吃更多的苦。小時(shí)候多吃苦、吃大苦，才會(huì)讓孩子變得懂事。”采訪中，北京8歲男孩的媽媽劉瑾對(duì)《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》記者說(shuō)。

孩子性格改變不能速成

記者看到，有的軍事訓(xùn)練營(yíng)打出的宣傳口號(hào)是“給叛逆的孩子找訓(xùn)練營(yíng)”“針對(duì)叛逆期青少年”“行為習(xí)慣矯正教育”。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子真的會(huì)有所改變嗎？

劉瑾告訴記者：“孩子參加了訓(xùn)練營(yíng)以后，吃完飯知道收碗筷了，也知道按時(shí)起床、疊被子了，不再是‘甩手掌柜’，而且他自己的小件衣物也都自己洗了，這些改變讓我們很高興。”但在她心里也有一個(gè)擔(dān)憂，那就是結(jié)束14天封閉訓(xùn)練時(shí)，孩子見(jiàn)到她的第一句話是“媽別讓我再來(lái)了，教練太兇了，我有心理陰影。”

北京另一位12歲女孩的家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“孩子經(jīng)過(guò)軍事訓(xùn)練后似乎沒(méi)什么變化，回家只說(shuō)累，整整兩天，除了吃飯就是睡。原本想著讓她在訓(xùn)練中吃苦、受挫折，鍛煉膽量與抗壓能力。但沒(méi)想到回家后一如既往，看不出任何變化。”

家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)大同小異，希望孩子們?cè)谟?xùn)練中得到教育、變得更完美，但最多一個(gè)月的訓(xùn)練不是教育的靈丹妙藥。中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)宣傳教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)傳媒大學(xué)教授唐遠(yuǎn)清對(duì)《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》記者說(shuō)：“盲目崇尚吃苦的教育理念值得商榷。孩子的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、抗挫折能力的培養(yǎng)，是在孩子遇到困難時(shí)給予其堅(jiān)定的支持，使其產(chǎn)生對(duì)家庭、社會(huì)的信任，可以更從容地面對(duì)挑戰(zhàn)。挫折教育不是讓孩子對(duì)挫折麻木，而是讓孩子不懼怕挫折。讓孩子吃苦、挫折教育可以采用其他溫和的方式，比如家長(zhǎng)帶孩子野營(yíng) ，共同進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在活動(dòng)中遇到困難時(shí)共同面對(duì)、共同克服。而且每個(gè)孩子的性格不一樣，有的孩子抗壓能力較弱，就更不能采取高壓方式，不然很可能對(duì)孩子心理產(chǎn)生負(fù)面作用。”

Super軍事夏令營(yíng)創(chuàng)始人夏營(yíng)長(zhǎng)告訴《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》記者：“在訓(xùn)練營(yíng)孩子們過(guò)的是集體生活，整體的環(huán)境改變了，行為也會(huì)隨之改變，拖拉、懶散等不良習(xí)慣會(huì)暫時(shí)沒(méi)有。但是回到家，環(huán)境、要求沒(méi)有訓(xùn)練營(yíng)嚴(yán)格，孩子便會(huì)松懈。”

唐遠(yuǎn)清還表示，習(xí)慣和道德的養(yǎng)成絕不可能是一朝一夕促成的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，其中就包括家長(zhǎng)的以身作則，在尊重的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

選錯(cuò)機(jī)構(gòu)事與愿違

近段時(shí)間，有多家媒體報(bào)道稱，有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子參加了湖南戰(zhàn)鷹素質(zhì)戶外拓展有限公司開(kāi)辦的湖南戰(zhàn)鷹軍校的訓(xùn)練，結(jié)果孩子沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，反而學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話。向孩子了解后得知，教官會(huì)隨口說(shuō)臟話，如果不聽(tīng)話還會(huì)踢孩子。記者通過(guò)企查查查詢?cè)摴咀?cè)登記詳情發(fā)現(xiàn)，湖南戰(zhàn)鷹素質(zhì)戶外拓展有限公司于 2021年12月成立，但記者多次撥打其電話都無(wú)人接聽(tīng)。

夏營(yíng)長(zhǎng)告訴記者：“目前，軍事訓(xùn)練營(yíng)、夏令營(yíng)的質(zhì)量參差不齊，而且真正符合要求的并不多。臨時(shí)性是這個(gè)行業(yè)最大的問(wèn)題。因?yàn)橛?xùn)練營(yíng)都是在假期里開(kāi)展，暑假是最為集中的一段時(shí)間。假期結(jié)束，就沒(méi)有了學(xué)員，人員、場(chǎng)地也就沒(méi)有必要留著。因此，不少機(jī)構(gòu)跟教官的合約就一兩個(gè)月。不少?zèng)]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)在假期被找來(lái)?yè)?dān)任臨時(shí)教官。還有的機(jī)構(gòu)在開(kāi)營(yíng)期間臨時(shí)租用一塊場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練、住宿。從場(chǎng)地到人員都是臨時(shí)租用，教學(xué)大綱、教學(xué)研究就更談不上，教學(xué)質(zhì)量更無(wú)從談起。”

記者了解到，2021年12月14日，國(guó)家體育總局辦公廳印發(fā)了《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須到所在地的體育局備案，并且對(duì)于師資、場(chǎng)地等方面都有具體要求。軍事訓(xùn)練中有大量消耗體能的訓(xùn)練，訓(xùn)練營(yíng)是否也會(huì)被納入監(jiān)管呢？記者通過(guò)熱線電話詢問(wèn)北京市教委，有關(guān)人士表示，教委只負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)的教育管理。記者又致電北京市體育局，得到的回復(fù)是“體育局只對(duì)青少年校外體育項(xiàng)目的開(kāi)展有具體的要求”。

一位多年參與舉辦各類訓(xùn)練營(yíng)、夏令營(yíng)的人士對(duì)記者說(shuō)：“在監(jiān)管方面，對(duì)軍事訓(xùn)練營(yíng)、夏令營(yíng)并沒(méi)有明確的管理規(guī)定和資質(zhì)要求，所以才會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的局面。”

家長(zhǎng)都希望通過(guò)軍事化管理與訓(xùn)練讓孩子們成為更好的自己，然而訓(xùn)練營(yíng)并不是特效藥，參加合格訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練也只是激發(fā)孩子改變的一個(gè)開(kāi)始。